Certyfikaty dla szkół za patriotyzm na co dzień

Certyfikaty za "szerzenie postaw patriotycznych" chce przyznawać szkołom i gminom Małopolskie Kuratorium Oświaty. - Tę postawę trzeba kształtować od najmłodszych lat. Dlatego dzieci już w przedszkolu powinny rysować godło, poznawać barwy narodowe, uczyć się hymnu - tłumaczy kurator Aleksander Palczewski.

W szkolne uroczystości patriotyczne angażuje się ok. 20 proc. nauczycieli, na konferencję o tej tematyce przyjeżdża mniej niż 1 proc. zaproszonych. - Ostatnio uczestniczyłem w takiej, gdzie więcej było prelegentów niż słuchaczy - mówi dr Jerzy Lackowski, dyrektor Studium Pedagogicznego Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Wczoraj dr Lackowski sam był prelegentem na konferencji zorganizowanej m.in. przez kuratorium oświaty w ramach III Dni Dziedzictwa Jana Pawła II. Jej uczestnicy (około 40) dyskutowali o tym, jak uczyć patriotyzmu w szkole i co zrobić, by pojęcie patriotyzmu przestało być wstydliwe w życiu codziennym.

- Bo my jesteśmy patriotami tylko na stadionie, gdzie z prawdziwym zaangażowaniem śpiewamy hymn państwowy - przekonywała Małgorzata Żaryn, kierowniczka Działu Edukacyjnego Muzeum Historii Polski. - Patriotyzm budzi się w nas też w obliczu wielkich katastrof. Na co dzień jednak to sprawa bardzo wstydliwa i niemodna.

Dlatego małopolskie kuratorium stworzyło Program Edukacji Patriotycznej i Obywatelskiej. Ma on być poradnikiem dla nauczycieli i uczniów - jak być patriotą w każdym dniu.

- Tę postawę trzeba kształtować od najmłodszych lat. Dlatego dzieci już w przedszkolu powinny rysować godło, poznawać barwy narodowe, uczyć się hymnu - mówi kurator Aleksander Palczewski.

W programie są propozycje obchodzenia świąt patrona szkoły, jak również nadawania szkołom patronów, bo nie wszystkie ich mają. Są też sugestie spotkań i debat uczniów z lokalnym samorządem.

Kurator sam przyznaje, że to nic nowego, bo w szkołach takie rzeczy dzieją się od dawna, tyle że teraz według niego powinny dziać się częściej. Tym, którzy patriotyzm wśród uczniów i obywateli będą szerzyć najlepiej, ma zamiar przyznawać certyfikaty.

- Nie wiem, czy tworzenie programów edukacji patriotycznej przez władze państwowe to najszczęśliwszy pomysł - przyznaje dr Lackowski. - Gdy jest program, zaczyna się biurokratyzacja. Jakieś komisje zaczynają oceniać, kto realizuje jego założenia lepiej, kto gorzej. A patriotyzmu nie da się zmierzyć. Edukacja patriotyczna to bardzo delikatny proces wychowania, polegający na tworzeniu właściwego klimatu i atmosfery wokół wartości i ideałów patriotycznych. Młodzież uczy się, naśladując zachowania dorosłych.

Dlatego dr Lackowski przypomina przedwojennych nauczycieli, z których wielu, wchodząc do szkoły, uchylało kapelusza przed godłem państwowym. Jego zdaniem właśnie to są najlepsze lekcje patriotyzmu.

Kurator podkreśla, że przystąpienie szkół do programu jest dobrowolne. Całość lada dzień pojawi się na stronach internetowych kuratorium razem z mapą województwa, na której zainteresowani będą mogli śledzić wszystkie działania społeczne organizowane w terenie.